Buon 2010!

Compito dicembre 3D

Seguendo i link qui sotto potrete trovare gli esercizi svolti del compito di dicembre.
Vi prego di diffondere la notizia e di chiedermi chiarimenti via mail, visto che il tempo a disposizione a gennaio sarà pochissimo.

Prima parte

Seconda Parte


Ricordo a tutti che chi non conosce il suo voto può chiedermelo per email.

Auguri

Sabato ore 15

Sabato ore 8.00

1D esercizi per le vacanze

Aritmetica: pag 237 n 119, 124, 125 pag 238 n 151, 152

Problemi sulle fotocopie: n 13, 15, 18, 19

2D compiti vacanze

Geometria: pag 160 n 21, 22, 23 pag 165 n 48, 49, 50

Compiti per le vacanze 3D

Algebra: pag 221 n 293, 294, 296 pag 222 n 308, 309, 311 pag 223 n 319, 321, 322

Geometria: pag 200 n 105, 106, 111 pag 203 n 128, 131 pag 211 n 200, 201

venerdì ore 21.15

Venerdì ore 20:30

1D Esercizi per venerdì 8 gennaio

Geometria: pag 79 n 82, 83, 95, 96, 97 pag 81 n 114, 115 pag 80 n 105, 106

2D Esercizi per venerdì 8 gennaio

Aritmetica: pag 139 n 192, 194, 196 pag 143 n 233, 234, 235 pag 145 n 246, 247, 248 pag 148 n 278, 279, 280

1D esercizi per sabato 19

Aritmetica: pag 238 n 140-149

3D esercizi per venerdì 18

Algebra: pag 221 n 291, 292




Geometria: pag 200 n 108, 110

3D esercizi per venerdì 18

Algebra: pag. 221 n 291, 292 pag 223 n 326

1D esercizi mercoledì 16

Aritmetica: pag 238 n150

3D esercizi per mercoledì 16

Un prisma retto ha per base un rombo in cui la somma delle diagonali è 46 cm ed una diagonale è 15/8 dell'altra. Sapendo che l'area della superficie totale del prisma misura 820 cmq trovare la misura dell'area laterale, dell'altezza e del volume.

Un prisma retto ha per base un trapezio isoscele che ha il perimetro di 27,6 m, ed uno dei lati obliqui lungo 5,8 m. Sapendo che la base minore del trapezio è 1/3 della maggiore e l'area totale del prisma è 619,2 mq, calcola l'area laterale, l'altezza ed il volume del prisma.

2D esercizi per lunedì 14

Geometria: pag 103 n 191, 192, 193

Espressione algebrica con prodotto di un monomio per un polinomio.ogv

Spirali nel cielo

Ieri sono arrivate dalla Norvegia fantastiche immagini del cielo notturno. Appurato che non era una burla il sito il disinformatico fornisce una spiegazione, sgombrando il campo da fantasiosi UFO, buchi neri ecc:

Lo scenario che si prospetta, insomma, è che si tratti di un lancio missilistico annunciato che è andato storto: il missile, dopo aver raggiunto una quota molto elevata (tanto da permettere di vederne la scia da luoghi molto distanti fra loro), ha iniziato un avvitamento inatteso su se stesso (la parte azzurra della scia), simile a quello dei razzi dei fuochi d'artificio (nei quali però è intenzionale). La rotazione ha causato sollecitazioni violente della struttura, che a un certo punto ha ceduto. Il missile, o quel che ne restava, ha iniziato a ruotare fortemente su se stesso. Il carburante emesso è stato scagliato circolarmente ed è stato illuminato dal sole radente del mattino, formando la spirale bianca. Le immagini riprendono il fenomeno grosso modo frontalmente grazie alla direzione e alla grande distanza alla quale si verifica rispetto agli osservatori.

Le foto sono bellissime

1D esercizi per sabato 12

Sul mio diario ho segnato solo il problema:

In uno scaffale per DVD sono presenti 91 dischi. Il n° totale di posti nello scaffale è 8 volte quello dei posti vuoti. Trova quanti DVD possono entrare i totale nello scaffale.

Gli altri compiti per sabato sono: problema n.9 della scheda e finire -il problema 11 ed esercizio n.147 e 149 pag.238


Grazie Luca!

3D esercizi per sabato 12

Geometria: pag 204 n 133, 137, 139

1D esercizi per veberdì 11

Geometria: pag 80 n 100, 110 pag 81 n 118

2D esercizi per venerdì 11

Aritmetica: pag. 138 n 175, 176, 178, 179

3D esercizi per venerdì 11

Algebra: pag 223 n 317, 318, 324, 325

1D esercizi per mercoledì 9

Aritmetica: fotocp n° 8 pag n148

In una classe sono presenti 20 alunni. In totale i ragazzi sono 6 volte il numero degli assenti. Quanto è il numero totale degli alunni in quella classe?

3D esercizi per sabato 5

Algebra: pag 221 n 283, 287, 290

2D esercizi per sabato 5

Aritmetica: pag 138 n 171, 172, 173

1D esercizi per sabato 5

Aritmetica: pag 238 n 145, 146 fotcop: n 6, 7

3D esercizi per mercoledì 9

Geometria: pag 200 n 109 pag 203 n 126, 127, 130

2D esercizi per venerdì 4

Aritmetica: pag 136 n 150, 151, 157 pag 137 n 162, 164, 165, 166, 167

3D esercizi per veberdì 4

Algebra: pag 210 n 138, 139, 147, 148, 155, 156 pag 212 n 172, 173 pag 214 n 204, 206

1D esercizi per veberdì 4

Geometria: pag 80 n 99, 109 pag 81 n 117

1D esercizi per mercoledì 2

Aritmetica: fotocopie: n 3, 4, 5 pag 238 n 139, 143, 144

3D esercizi per mercoledì 2

Geometria: pag 200 n 102, 103, 104, 107

3D esercizi per venerdì 27

Algebra: pag 208 n 119, 122 pag 209 n 134, 135, 137

2D esercizi per martedì 8

La somma dei due cateti di un triangolo rettangolo è 17 cm, la differenza 7 cm. Calcola perimetro ed area del triangolo.

Un triangolo rettangolo ha un cateto di 36 cm e l'ipotenusa è i suoi 5/4. Calcola la misura del perimetro e l'area del triangolo.

In un triangolo rettangolo l'ipotenusa è 13/5 di un cateto, mentre la loro differenza è di 16 cm. Calcola l'area.

Geometria: pag 160 n 21, 22 pag 161 n 29

2D esercizi per venerdì 27

Aritmetica: pag 126 n 85, 86 pag 127 n 92 pag 131 n 113, 119

3D esercizi per venerdì 27

Un razzo viene lanciato imprimendogli una accelerazione di 6 m/sec2. Dopo 1 min e 20 sec a quale altezza si troverà il razzo?
Disegna il grafico s/t del movimento del razzo e determina, dal grafico dopo quanto tempo giungerà a 5 Km di altezza.

1D esercizi per mercoledì 25

Ad una partita di calcio assistono 55 spettatori. Sapendo che il biglietto di curva costa 2 euro e quello di gradinata 3 euro e che l'incasso totale fu di 140 euro, trovare quanti spettatori di curva e quanti di gradinata hanno assistito alla partita.

Aritmetica: pag. 238 n 137, 138

3D esercizi per mercoledì 25

Geometria: pag 199 n 92, 93, 94

2D esercizi per martedì 24

Geometria: pag 160 dal n 12 al n 17

1D esercizi per lunedì 23

Aritmetica: pag 238 n 134, 135, 136

3D esercizi per martedì 24

Algebra: pag 199 n 23, 25, 26, 27

1D esercizi per venerdì 27

Geometria: pag 76 n 63, 64 pag 79 n 87, 88

3D esercizi per lunedì 23

Scienze:

Un treno parte dalla stazione di Siena alle ore 12.00 ed arriva a Buonconvento alle ore 12.32 avendo percorso 24 km. Mantenendo la stessa velocità media a che ore arriverà a Paganico che dista 30 km da Buonconvento?
Costruisci il grafico tempo spazio che illustra il moto di questo treno.

2D esercizi per lunedì 23

Aritmetica: pag 118 n 8, 9, 10, 12, 14, 15

Sistema Scheletrico (parte 2/2)

Sistema Scheletrico (parte 1/2)

Bare Bones

What is Skin?

Spero che non parta anche a voi la pubblicità

1D esercizi per sabato 21

Aritmetica: pag 232 n 39, 40, 41, 42, 43, 44, 48, 49

3D esercizi per sabato 21

Geometria: pag. 142 n 69, 70, 72

Nuvola in una bottiglia

2D esercizi per lunedì 16

Aritmetica: pag 78 n 159-160
Geometria: pag 117 n 306, 307, 308

3D esercizi per mercoledì 18

Geometria: pag 135 n 21, 22, 23

1D esercizi per sabato 14

Aritmetica: pag. 127 n 487, 483 pag 168 n 106, 107

2D esercizi per sabato 14

Geometria: pag 115 n 287, 289, 290

3D esercizi per venerdì 13

Algebra: pag 175 (fotocopia) n 429, 430, 431

2D esercizi per venerdì 13

Aritmetica: pag 78 n 155, 156

1D esercizi per mercoledì 11

Sara ha acquistato un maglione ed una gonna pendendo in tutto 96 euro. Quanto costa il maglione se il suo prezzo supera di 8 euro quello della gonna?

3D esercizi per mercoledì 11

Geometria(libro di algebra, esercizi di preparazione all'esame): pag 506 n 1 pag 512 n 1

1D esercizi per Lunedì 9

Esegui i seguenti problemi:

In una classe di 30 alunni, le ragazze sono 6 in meno dei ragazzi. Quanti sono i ragazzi e quante le ragazze?

(questo lo avevamo gia fatto, ma chi volesse ripassare...)Tre bambini hanno complessivamente 67 cioccolatini: il primo ne ha 11 in più del secondo e il secondo ne ha 7 in più del terzo. Quanti cioccolatini ha ciascun bambino?

Anna deve sistemare i suoi 68 libri in tre scaffali in modo tale che il primo contenga il triplo dei libri del secondo e questo il quadruplo dei libri del terzo. Quanti libri contiene ogni scaffale?

1D esercizi per venerdì 13

Geometria: pag 40 n 139, 140, 142, 143, 144

3D esercizi per martedì 9

Algebra: pag 175 n 423, 426, 428

2D esercizi per lunedì 8

Aritmetica: pag 78 n 153, 154, 163

1D Il problema delle teste e delle zampe

Nella fattoria di Giacomo e Giovanni ci sono pronte per la spedizione delle galline e dei conigli. Giacomo conta in tutto 82 teste e Giovanni conta in tutto 228 zampe. I conigli sono venduti all’ingrosso 4 euro e le galline a 3 euro.
Quanto sarà l’incasso complessivo ?

Questo tipo di problemi, a chiunque abbia fatto le equazioni, appare chiaramente e molto facilmente risolvibile con un'equazione. Ma i ragazzi di prima media non possono ancora usare quelle meravigliose macchinette che sono le equazioni, ma trovare altri stratagemmi come quello che propongo io (ed il libro della 1D)(tralascerò come si calcola l'incasso I=4xC+3xG):

Dati
Le teste corrispondono alla somma degli individui, cioè al numero dei conigli e quello delle galline:
C+G=82

Poi ci parla delle zampe, per ottenere il numero di zampe devo, chiaramente, moltiplicare per 4 il numero dei conigli C e per 2 il numero delle galline G:
4C+2G=228

i dati sono finiti.

Ora devo ragionarci sopra, e per non usare equazioni e sistemi, posso usare un piccolo stratagemma, che può portarmi a due strade, 1a strada:
osservo che se raddoppio 82 ottengo il doppio del numero dei conigli + il doppio dei numeri delle galline:

2C+2G=82x2=164
Se osservo i dati mi accorgo che quello che ho trovato è lo stesso numero di galline di 4C+2G=228 ma due volte il numero dei conigli . Quindi se faccio la differenza ottengo:
2C=228-164=64
quindi
C=64:2=32
è scontato che
G=82-32=50
e poi
I=4xC+3xG

2a strada:
osservo che se divido per 2 228 ottengo la somma di due volte il numero dei conigli e di una volta il numero delle galline:
2C+G=228:2=114
Se osservo i dati mi accorgo che quello che ho trovato è lo stesso numero di galline di C+G=82 ma due volte il numero dei conigli. Quindi se faccio la differenza ottengo:
C=114-82=32
A questo punto:
G=82-32=50
e poi
I=4xC+3xG

1D esercizi per sabato 7

Aritmetica: pag 128 n 506 pag 163 n 65

3D esercizi per sabato 7

Geometria (al): n 4 pag

Algoritmo per il calcolo della radice quadrata

2D esercizi per venerdì 6

Eseguire le radici dettate in classe

1D studiare per mercoledì 4

Aritmetica: pag 128 n 504

Nella fattoria di Giacomo e Giovanni ci sono pronte per la spedizione delle galline e dei conigli. Giacomo conta in tutto 82 teste e Giovanni conta in tutto 228 zampe. I conigli sono venduti all’ingrosso 4 euro e le galline a 3 euro.
Quanto sarà l’incasso complessivo ?

3D esercizi per mercoledì 3

Geometria analitica (al): pag 375 n 50

Nel piano cartesiano XY disegna i punti:
A(-5 ; -2) B(+4 ; -2) C(+1 ; +2) D(-5 ; +2)
Descrivi il tipo di figura ottenuta, e trova il suo perimetro e la sua area, ponendo 1u = 1 cm.
Il lato obliquo BC è congruente all'altezza relativa all'ipotenusa FH del triangolo rettangolo EFG. Sapendo che la proiezione del cateto EF sull'ipotenusa (EH) è 4 cm, calcola l'area del triangolo EFG.

2D esercizi per martedì 3

Geometria: pag 109 n 242, 243, 244, pag 104 n 199

Nel piano cartesiano individua i seguenti punti e uniscili nell'ordine:
A(0 ; 2) B(8 ; 2) C(4 ; 11)
Scrivi che tipo di triangolo ottieni e calcola la sua area.

1D studiare per martedì 3

Scienze pag 31 - 36

3D esercizi per martedì 3

Al pag 162 n 560, 561 pag 164 n 577, 578

1D esercizi per Lunedì 2

Aritmetica: pag. 164 n 68

Ad un tavolo di un ristorante vengono consumati 3 primi e 4 secondi,spendendo 54,60 euro, mentre ad un altro tavolo vengono consumati 6 primi e 5 secondi per un totale di 82,20 euro. Calcolare quanto costa un secondo piatto.

1D esercizi per sabato 31

Aritmetica: pag 163 n 63, 64 pag 128 n 503

3D esercizi per sabato 31

Geometria (algebra): pag 375 n 48, 49

2D esercizi per sabato 31

Geometria: pag 102 n 185, 187, 188 e:

Il quadrato costruito sull'altezza del triangolo ABC ha l'area di 576 cmq. Calcola la misura della base del triangolo, sapendo che la sua area è di 576 cmq.

2D esercizi per venerdì 30

Aritmetica: pag 65 n 50, 52 pag 66 n 54, 55, 56, 57

1D esercizi per mercoledì 28

Aritmetica: pag 127 n 502
Problema: In un cortile sono parcheggiati motocarri ed automobili. Contando le ruote vediamo che in totale sono 25. Tenete presente che i motocarri hanno 3 ruote e le auto 4.
Sapendo che le auto sono una in più dei motocarri, trovare quante sono le auto ed i motocarri nel cortile.

3D esercizi per mercoledì 28

Geometria: pag 373 n 33, 34, 35

1D scienze per martedì 27

Studiare da pag 28 a pag 31

2D esercizi per martedì 27

Geometria: pag 100 n 166, 168, 169 pag 101 n 174, 178

1D esercizi per Lunedì 26

Aritmetica: pag 163 n 59, 60 pag 127 n 487, 493

Come lasciare commenti

Alcuni ragazzi della 1D mi hanno chiesto chiarimenti per il problema n° 57 per domani. Visto che a casa non ho il libro, qualcuno di voi mi deve trascrivere il testo del problema in un commento.

Grazie

Per lasciare commenti ai post:
NOME UTENTE: ceccoangiolo@libero.it
PASSWORD: ceccobau

poi vanno immesse le lettere deformate.


Se qualcuno di voi ha un account google viene riconosciuto automaticamente, immettendo come nome utente il proprio indirizzo gmail.

Per favore firmate i commenti, grazie.

1D esercizi per venerdì 30

Geometria: pa 24 n 9 pag 25 n 10, 13, 14 pag 28 n 30, 31, 32 pag 29 n 33, 34, 38, 40

3D esercizi per martedì 27

Algebra: pag 157 n 494, 495, 496, 503, 504

2D esercizi per lunedì 26

Aritmetica: pag 61 n 6 pag 62 n 19, 22 p 63 n 29, 33 pag 64 n 38, 39

1D esercizi per sabato 24

Aritmetica: pag 162 n 57 pag 127 n 486

3D esercizi per sabato 24

Algebra: pag 373 n 29, 32

1D esercizi per mercoledì 21

Aritmetica: pag 162 n 55, 56

Compiti in classe

Ho appena finito di correggere i compiti della prima e della seconda, che pertanto domani riporterò.

Orario definitivo

Questo dovrebbe essere l'orario definitivo, la mia ora di ricevimento è il venerdì dalle 9.30 alle 10.30.

3D esercizi per mercoledì 21

Algebra (geometria analitica): pag 372 n 25, 26, 27

Compito

2D esercizi per sabato 16

Geometria:
La somma delle misure della base e dell'altezza relativa di un parallelogramma misura 168 cm. Sapendo che la base è i 3/4 dell'altezza, calcola il perimetro di un quadrato equivalente ai 16/3 del parallelogramma.

1D esercizi per sabato 16

Aritmetica pag 127 n 490 pag 160 n 44

Problema di preparazione al compito di 1

Per prepararsi al compito di sabato

Problema area di un rettangolo (preparazione al compito di II)

Per prepararsi al compito di sabato

3D esercizi per sabato 17

Geometria:
Una corda dista 11 cm dal centro di una circonferenza di raggio 61 cm. Unendo gli estremi della corda con gli estremi del diametro a essa parallelo, si ottiene un trapezio. Calcola l'area del cerchio non occupata dal trapezio.

1D esercizi per venerdì 16

Aritmetica: pag 127 n 501

Problema

In una torta gli ingredienti prevedono burro, zucchero e farina per un totale di 530 g. Lo zucchero è 30 g in più del burro, mentre la farina è 20 g in più dello zucchero. Quali sono le quantità degli ingredienti?
Se la ricetta prevede di usare un uovo ogni 50 g di farina, quante uova vengono utilizzate?

1D esercizi per martedì 13

Aritmetica: pag 127 n 495

Problema

Andrea, Carlo e Franco complessivamente possiedono 82 euro. Sapendo che Andrea ha 7 euro in meno di Carlo, e che Carlo ha 5 euro in meno di Franco, trova quanto possiede ognuno.
Carlo può acquistare un videogioco che costa 24 euro?
Se si, quanti soldi gli rimangono?

2D esercizi per venerdì 16

Geometria: pag 92 n 110 pag 95 n 140

1D esercizi per lunedì 12

Aritmetica: pag 161 n 47, 51 pag 127 n 494, 489

2D esercizi per lundì 12

Geometria: pag 92 n 106, pag 95 n 139

3D esercizi per lunedì 12

Geometria:

In una circonferenza avente il raggio di 53 cm è inscritto un trapezio isoscele le cui basi sono situate dalla stessa parte rispetto al centro. La base minore misura 56 cm e la base maggiore dista dal centro 2/9 di quanto dista la minore. Calcola l'area e il perimetro del trapezio.

Calcola il perimetro e l'area di un trapezio isoscele inscritto in una circonferenza e avente le basi da parti opposte rispetto al centro. La base minore dista 63 cm dal centro ed è lunga 32 cm, la base maggiore è i 7/2 della minore.

Ricorda per il compito:
In un quadrilatero circoscritto la somma dei lati opposti è uguale.
In un triangolo rettangolo circoscritto la somma dei cateti meno lipotenusa è uguale a due volte l'apotema

2D esercizi per martedì 13

Aritmetica: non ho fatto in tempo a segnarmeli, prego qualcuno di lasciare un commento con la pag ed il numero delle 2 espressioni.

Grazie

1D esercizi per sabato 10

Aritmetica: pag 160 n 41 pag 126 n 465

1D esercizi per venerdì 9

Aritmetica: pag 160 n 35, 37

2D esercizi per sabato 10

Geometria: pag 95 n 136, 137 pag 96 n 142

2D esercizi per venerdì 9

Aritmetica: pag 31 n 148, 149, 151

3D esercizi per venerdì 9

Geometria:
L'altezza di un triangolo isoscele inscritto in una circonferenza è i 2/5 del raggio.
Calcola il perimetro e l'area del triangolo sapendo che l'area del cerchio è 314 cmq.

Calcola l'area di un triangolo che ha il perimetro di 36 m ed è circoscritto a una circonferenza di raggio 3 m. Quale è il rapporto tra l'area del cerchio e quella del triangolo?

frazione generatrice

Come da vostra richiesta.....
l'audio è basso

Google sidewiki

Era un paio di giorni che nella pagina di Google appariva questo link, e per curiosità ho installato il plug-in.
Se qualcuno di voi vuol provare, potrà essere un ulteriore strumento per interagire.

Sidewiki

Chi vede questo ha gia installato google sidewiki.
Può essere un ulteriore strumento per interagire.
Lasciate pure i vostri commenti.

in riferimento a: Bianciamat (visualizza su Google Sidewiki)

1D esercizi per martedì 6

Aritmetica pag. 125 n 454, 455

3D esercizi per mercoledì 7

Algebra: pag. 141 n 305, 321

Basic Atomic Structure

La Struttura dell'Atomo (storia)

Il modello atomico di Rutherforf

2D esercizi per martedì 6

Geometria: pag. 92 n 109, 111, 112.
Aritmetica: pag 25 n 86, 87, 88

1D esercizi per lunedì 5

Aritmetica: pag 116 n 323, 326, 328 pag 117 n 341, pag 125 n° 437

3D esercizi per martedì 6

Geometria: In una circonferenza avente il raggio di 53 cm è inscritto un trapezio isoscele le cui basi sono situate dalla stessa parte rispetto al centro. La base minore misura 56 cm e la base maggiore dista dal centro 2/9 di quanto dista la minore. Calcola l'area e il perimetro del trapezio.

2D esercizi per lunedì 5

Una persona spende 3/5 della somma che ha a disposizione, poi ne cede ¼ in beneficenza, restando infine con 600 euro. Quale somma possedeva inizialmente, quale somma ha speso e quale ha dato in beneficenza?

3D esercizi lunedì 5 ottobre

Algebra: pag 126 n 119, 122, 124, 125

1D scienze sabato 3

Interrogazione sul programma svolto: pag 2-19

1D scienze sabato 3

Interrogazione sul programma svolyo: pag 2-19

2D esercizi per sabato 3

Ceometria: pag 91 n 96, 99 pag 95 n 129

1D esercizi per venerdì 2

Aritmetica: pag 106 n 228, pag 107 n 236, pag 108 n 251 pag 109 n 262

3D esercizi per venerdì 2

Disegna una circonferenza di diametro 65 mm; traccia un diametro AB e segna sulla circonferenza i punti C e D simmetrici rispetto al diametro AB in modo che AD=AC=16 mm.
Unisci B con C e con D e calcola l'area e il perimetro del quadrilatero ACBD. Quanto misura la diagonale CD e com'è rispetto al diametro AB?

2D esercizi per venerdì 2

Aritmetica: Svolgi il seguente problema:
Filippo prende dalla cassa 1/6 di quanto disponibile e Massimiliano prende 45 euro pari ai 3/2 di quanto ha preso Filippo. Calcola quanto resta al loro fratello minore Ludovico in frazione e denaro?

3D esercizi mercoledì 30

Algebra: pag 120 n 49, 50, 51, 52, 53.

1D esercizi martedì 29

Aritmetica: pag 98 n 150, 151 pag 99 n 168

2D esercizi per mercoledì 30

Geometria: pag. 87 n 59, 60, 65

1D esercizi lunedì 28

Aritmetica: pag 87 n. 58, 59, 63 pag 88 n 73

3D esercizi per martedì 29

Geometria: pag 30 n 71 pag 33 n 92, 93

2D esercizi per lunedì 28

Aritmetica (vol A): pag 437 n 308 pag 440 n 344, 345

1D esercizi per sabato 26

Aritmetica: pag. 81 n 20 pag 82 n 29 pag 83 n 30

Gravità, energia e relatività

Segnalo questo notevole articolo apparso su Tuttoscienze de "La Stampa" a firma di PAULJ.STEINHARDT della PRINCETON UNIVERSITY, che spiega abbastanza chiaramente, alcuni concetti che riguardano la forza di gravità.

3D esercizi per lunedì 28

Algebra: pag. 74 n 50, 51, 57, 59
pag 75 n 63, 69

2D esercizi per sabato 26

Geometria pag 85 dal n° 42 al n° 47

1D esercizi per venerdì 25

Aritmetica: es pag. 15 dal n° 7 al n° 10

Strumenti

Sono reduce da una riunione pomeridiana svolta con i colleghi di matematica dove, fra le altre cose abbiamo a lungo discusso dell'uso degli strumenti nella didattica.
Non sono, sinceramente, riuscito a capire la distinzione che alcuni colleghi fanno fra strumenti di serie A e strumenti di serie B, od anche strumenti intelligenti e strumenti stupidi.
Il tema di cui abbiamo discusso è l'utilizzo della calcolatrice, che sarebbe lo strumento stupido, e le tavole numeriche, quello intelligente.
Alla fine mi è sembrato di capire che scorrere con il dito colonne di numeri e trascriverli per poi addizionarli o sottrarli fra di loro sia una procedura intelligente che aiuta lo sviluppo dell'intelligenza, mentre la digitazione appropriata di alcuni tasti e la trascrizione di alcuni numeri sarebbe fonte di danni per gli alunni.
Io, sinceramente non riesco a capire questa differenza. Essendo ambedue strumenti, comportano un minimo di competenze (ma proprio un minimo) per usarli, ma d'altra parte le competenze matematiche che io cerco di dare agli alunni, affrontando dei problemi con il teorema di Pitagora, di Euclide o con il calcolo di volumi, sono altre.
Pertanto rimango del mio proposito di voler utilizzare nella classe terza e parte della seconda la calcolatrice, d'accordo anche con le Indicazioni per il curricolo del Ministero dell'Istruzione.

1D esercizi per giovedì 17

Aritmetica: esercizi pag 14 dal 1 al 6

3D esercizi per sabato 19

Algebra: studiare p 58-62, Esercizi pag 115 dal n 1 al 4

Benvenuti in Bianciamat

Benvenuti in questo blog a tutti gli alunni del corso D di matematica della Jacopo della Quercia, di cui sarò l'insegnante da quest'anno.
Ho volutamente mantenuto lo stesso blog dello scorso anno quando insegnavo a tre classi prime della Cecco Angiolieri (anche se ho cambiato nome al blog, a decidere il nuovo, Bianciamat, sono stati gli alunni della Cecco), per permettere, a chi ha voglia, di vedere di cosa si tratta e se può avere per lui qualche utilità.

Benvenuti e buon lavoro a tutti.

Risultati sondaggio

Nei giorni precedenti avete visto un mio prolungato silenzio dovuto a motivi tecnici (bruciato hard disk) e logistici (ripetuti montaggi di mobilia svedese).
Il silenzio da parte mia è stato anche voluto in quanto non ho voluto, e continuo a non volere, dire nulla su quanto successo nell'ultimo mese e che riguarda sia me che voi.
Quello che posso dire è che domani la 2F e la 2D troveranno ad accoglierli la Prof. Bonifazi Giorgia, che caso stranissimo, mi sostituiva anche lo scorso anno a Radda, e quindi è abituata ad insegnare a "miei" ragazzi e quindi sa cosa aspettarsi da voi. Anche la 2C avrà una Prof. di mia conoscenza, ed altrettanto valida, in quanto suo figlio e mia figlia sono nella stessa classe della scuola dell'infanzia per il terzo anno, ed ha le altre due classi nella mia stessa scuola di quest'anno la San Bernardino.
Veniamo al sondaggio i risultati sono:
San Bernardino matematica 1
San Bernardo Matematico 8
Bianciamat 13

quindi il nome del blog sarà Bianciamat, anche perché ho scoperto che il plesso dove insegno non è La San Bernardino di via Mattioli, ma il plesso di via del Refugio (Jacopo della Quercia, per qualche genitore che sa di cosa parlo sono stato mandato a sostituire il Prof. Sampieri che è andato in pensione).

Vi auguro il migliore anno scolastico possibile.

Gianni Bianciardi

Cattive notizie

Come potete vedere qui, nel sito del USP (ufficio scolastico provinciale), non sono stato confermato per l'anno scolastico 2009-2010 alla Cecco Angiolieri, ma di essere stato assegnato alla San Bernardino.
Mi dispiace moltissimo di non poter portare avanti il lavoro così proficuamente iniziato con voi. Ci tengo comunque a salutarvi, alunni e genitori, ed augurarvi le migliori cose possibili per il prosieguo degli studi.

Vorrei chiedervi un'ultima cosa, ovvero di scegliere voi il nome che darò a questo blog per l'anno prossimo, come vedete nel sondaggio accanto che terrò aperto fino al 10 settembre dopodiché Cecco Matematico cambierà nome.

Arrivederci a tutti e buona fortuna.

Gianni Bianciardi

Civetta vince palio di Siena 16 agosto 2009

Terze notizie

Sembra non ci siano buone notizie...

Foto di eclisse

ALcuni giorni fa c'è stata una eclisse totale in Cina. In questa immagine è visibile l'ombra e la penombra della Luna sulla Terra.

Seconde notizie

Oggi ho avuto altre notizie, non so quanto ufficiali.

Mi ha infatti telefonato la segreteria della scuola di Castelnuovo Berardenga (la scuola di Radda dove sono titolare è sotto di loro), e mi hanno comunicato che nei punteggi per l'assegnazione provvisoria sono il primo in graduatoria, quindi se esiste ancora la cattedra alla Cecco dovrei esserci anche il prossimo anno.

Il problema è se esiste ancora...

Comunque sono andato sul sito del csa, provveditorato, ufficio scolastico provinciale, o in qualsiasi altro modo si chiami, ma ancora non c'è nulla.

Gimp

Mi diverto ancora con Gimp!

Prime notizie

Venerdì 17 (!) sono usciti i trasferimenti per le scuole secondarie di primo grado. Come potete vedere qui, il mio nome non c'è, quindi oggi mi appresto a fare la domanda di assegnazione provvisoria per continuare ad insegnare alla Cecco Angiolieri.

Le Odle

Se vi piace l'effetto matita che ho realizzato con il software open source Gimp, seguite questo tutorial per realizzarlo con le vostre foto.

Verso il Gruppo Sella

 

 

Alpe di Cisles

 

 

 

 

Sullo sfondo le Odle. Notate i coni di detrito.

Stella Alpina

 

Verso il Passo Gardena

 

Vacanze

E' sempre un po difficile staccarsi dalle vecchie abitudini, e questo blog non fa eccezione.
Oggi, nonostante obbiettivamente non ci si potesse aspettare nessun nuovo post è stato visitato da 15 persone.

Di nuovo buone vacanze a tutti.

Geogebra

Geogebra è un programma open source di geometria ed analisi matematica, quindi usato anche nelle scuole superiori ed oltre.
Qui trovate la pagina di download.

1D esercizi per sabato 6

Aritmetica pag. 440 n 353, 353, 354

1C esercizi per lunedì 8

Aritmetica: pag.403 n 381, 383 pag 392 n 251

1D esercizi per sabato 30

Aritmetica: pag. 446 n 375, 377, 378

In edicola!

Sono usciti i numeri unici della 1D e della 1F.
Li potete scaricare da questi link:
Gazzetta della 1D
Gazzetta della 1F

Esercitazioni in classe

Qui trovate un simpatico esercizio da svolgere una volta terminato il lavoro al computer.
Tempo massimo di svolgimento 1 ora.
Il secondo esercizio è qui.
E questo è il terzo esercizio.

1D esercizi sabato 23

Aritmetica: pagg 440 n 353 p443 n 374

1D esercizi sabato 23

Aritmetica: pag 440 n 353 pag 443 n 374

1F esercizi per sabato 16

Aritmetica: pag 281 n 204 pag 391 n 230, 231

Esercizi di preparazione al compito

Trovare gli angoli, complementare supplementare ed esplementare dell'angolo 36° 29'.


L'angolo A è 3/4 dell'angolo B e la loro somma è 112°. Trovare la misura dei due angoli e dei loro complementari C e D.

Trovare la frazione complementare di:
4/23 3/25 8/11 1/33 4/9 5/72

Un agricoltore guadagna ogni anno 24.000 euro. Di questi il 50% viene dal grano, il 15% dal mais, il 10% dai girasoli, il 5% dai foraggi, il resto dagli ortaggi. Trova il guadagno ottenuto per ogni coltivazione e poi rappresenta i risultati su di un aerogramma.

Dire quale dei seguenti numeri è divisibile per 3, 11, 5:
33, 75, 264, 605, 781, 396, 495.

Esercizi (1C e 1F): pag 275 n 151, 152 pag 276 n 176 pag 281 n 204 pag 393 n 263, 264, 265

Compito in classe

Come molti mi hanno chiesto, ecco il testo del precedente compito in classe.

Approfitto per comunicare che la prossima settimana si terranno gli ultimi compiti in classe:

1D Martedì 19
1C Mercoledì 20
1F Sabato 23

Gli argomenti sono un ripasso generale di quanto svolto durante tutto l'anno: operazioni con gli angoli, problemi con gli angoli, MCD e mcm, problemi, calcolo di percentuale, espressioni con frazioni e potenze.... ed altro.

1C esercizi per mercoledì 13

Geometria: pag. 261 n 20

1D esercizi per mercoledì 13

Aritmetica: pag 440 n 344 pag 442 n 366


Geometria: pag 318 n 142, 143, 146

1C esercizi per mercoledì 13

Aritmetica: es pag. 383 n 87, 88, 89

1F esercizi per lunedì 18

Geometria: pag 250 n 120, 121, 122

1C esercizi per mercoledì 6

Geometria: pag 250 n 106, 109 pag 248 n 86 pag 246 n 59, 65, 67

1C esercizi mercoledì 6

Aritmetica: pag 389 n 187, 190, 200

1C esercizi per martedì 5

Geometria: pag 248 n 83 pag 249 n 101, 103, pag 246 n 64.

1C esercizi lunedì 4

Aritmetica: pag 389 n 186, 193, 196

1C esercizi mercoledì 29

Geometria: pag 247 n 72, 80 pag. 250 n 107

1D esercizi lunedì 4

Geometria: pag 307 n 38, 39 pag 310 n 72 pag 313 n 97

Compito in classe

1F: Lunedì 4 maggio
1D: Martedì 5 maggio
1C: Mercoledì 6 maggio

Argomenti: Espressioni frazionarie con le 4 operazioni. Problemi di geometria su trapezio, parallelogramma e rettangolo.

Disegni per il podcasting 1D

Per scaricare (pulsante destro mouse: salva file):
immagine 1
immagine 2
immagine 3
immagine 4 e 5
immagine 6

1C esercizi mercoledì 29

Aritmetica: pag. 388 n 165, 166, 167

1F esercizi per lunedì 4

Aritmetica: pag. 389 n 185, 186, 193, 196

Geometria: pag. 247 n 72, 80 pag 250 n 107, 108

1D esercizi martedì 28

Geometria:
Il triangolo rettangolo ABC, retto in A, ha l'ipotenusa BC che misura 24 cm che è i 4/3 del cateto maggiore AC. Sapendo che l'angolo C misura 30° trovare la misura del perimetro del triangolo.

Il triangolo rettangolo ABC, retto in A, ha il cateto minore AB che misura 18 cm, e l'angolo nel vertice B che misura 60°. Il cateto maggiore AC è i 2/3 dell'ipotenusa. Trovare il perimetro del triangolo.


(per prevenire eventuali contestazioni: so benissimo che con questi dati sono triangoli impossibili, ma quello che ci serve è capire la proprietà dei triangoli rettangoli con angoli di 30° e 60°)

1F esercizi per lunedì 27

Aritmetica: pag 146 n 146, 148, 150.
Geometria: pag 246 n 64, 66, 68.

Joomla

Sto provando a costruire un sito internet gestendolo con il software gratuito joomla, seguendo varie guide in rete che dicevano che in 5 minuti siamo on line......

NON PENSO PROPRIO.

Comunque un primo squallido abbozzo lo trovate qui.

1D esercizi martedì 11 ed avviso

Aritmetica: pag 435 n 274 pag 437 n 297, 298

Venerdì 24 aprile portare geometria.

1C esercizi per martedì 28

Geometria: pag. 246 n 57, 62, 63.

1C esercizi per lunedì 27

Aritmetica: pag 386 n 132, 134, 136, 139.

Compiti per le vacanze 1D

pag 433 n 240, 241 pag 447 n 411, 412, 413

Compiti per le vacanze classi 1C e 1F

Aritmetica: pag 385 n 122, 123 pag 400 n 347 pag 401 n 354, 364

Compiti per le vacanze

Per la classe 1F e la 1D i compiti per le vacanze verranno inseriti nel blog. Alcuni di voi verranno contattati telefonicamente dai vostri compagni che non hanno accesso ad internet, per sapere pagina e numero.

1C esercizi mercoledì 8

Aritmetica: pag. 400 n 350, 351, pag 401 n 355, 356, 363 pag. 385 n 119, 120, 121

Invii posta

Questa mattina alcuni di voi mi hanno detto di aver inviato i loro lavori via email. Bene, oggi alle 13,21 non ho ancora ricevuto niente.

L'indirizzo a cui spedire la posta è:
gianni.bianciardi@gmail.com

Ripeto: non inviatemi il file di scribus, ma createne uno pdf

Problemi di preparazione al compito di aprile

Il pentagono ABCDE ha i lati AB, BC, CD ed DE congruenti, mentre il lato AE è ½ della misura degli altri. Sapendo che il perimetro misura 72 cm, trova la misura di tutti i lati del pentagono.

I lati del triangolo ABC sono tali che AC=24 cm ed il lato AB è i 5/3 del lato AC. Sapendo che il perimetro del triangolo misura 94 cm, trova la misura del lato BC.

Carlo per andare a casa percorre una distanza di 84 km, di questi 7/12 in automobile, gli altri in autobus. Quanti km percorre in automobile? Quanti in autobus.

Si comprano i 3/8 di una corda lunga 48 m. Un terzo di questa si rovina al primo utilizzo. Quanta corda mi rimane?

Un camion viene guidato da Aldo per i 2/5 del percorso, Marco percorre 1050 Km pari ai 7/6 di quanto ha percorso Aldo. Calcola quanto resta da percorrere al terzo autista Luca.


Da 195 uova nascono per i 5/13 pulcini gialli, 2/5 dei rimanenti sono pulcini marroni, mentre il resto erano pulcini neri. Quanti erano i pulcini per ogni colore?

Filiberto e suo padre comprano 6 torte tutte uguali spendendo 72 euro in tutto. Quanto costa ogni torta? Se Filiberto deve contribuire per i 3/8 della spesa, quanto dovrà a suo padre?

Chi ha bisogno di spiegazioni è invitato a chiedere spiegazioni in classe o su questo blog.

Problema problematico

Qualche tempo fa ho dato il seguente problema in 1F:

Mia mamma ha raccolto nell’orto dello zio Bepi 27 pomidoro. Un parte è usata
subito, una parte pari ai 3/4 di questi sono messi in una cassetta per finire la
maturazione e dopo una settimana ne utilizza i 2/3 di questi. Quanti erano i pomidoro
usati subito, messi a maturare e usati dopo una settimana?

Mi avete detto che ha creato gravi problemi nel risolverlo. Allora l'ho proposto anche in altre classi ed abbiamo visto che in effetti il testo crea facilmente delle difficoltà. Per meglio comprenderlo io proporrei la seguente modifica:

Mia mamma ha raccolto nell’orto dello zio Bepi 27 pomodori. Una parte è usata
subito, un'altra parte pari ai 3/4 dei primi sono messi in una cassetta per finire la
maturazione, e dopo una settimana utilizza una terza parte di pomodori pari ai 2/3 del numero di quelli messi a maturare. Quanti erano i pomodori usati subito, messi a maturare e usati dopo una settimana?

1D esercizi sabato 4

Aritmetica: pag 432 n 232, 235 pag 447 n 410, 411

1C esercizi lunedì 6

Aritmetica: pag 400 n 346, 347, 348, 349 pag 385 n 116, 117, 118

Problema con le frazioni

Espressione con somma e sottrazione di frazioni

1F esercizi per venerdì 3

Aritmetica: pag 385 n 150, 152, 154 p 249 n 94.

Compito in classe

Le date del prossimo compito sono:
1D Sabato 4
1F Lunedì 6
1C mercoledì 8

Gli argomenti previsti sono:
Espressioni con somma e sottrazione di frazioni, Problemi sul perimetro di poligoni e triangoli e frazioni, problemi aritmetici con frazioni.

Esercizio con Scribus

Con il programma scribus dovrete realizzare due pagine di giornale con le notizie riportate nel file di testo che trovate qui sotto insieme a tutte le immagini. Dovete scaricare e provare ad impaginare il giornale con articolo (con il suo titolo), e le relative foto, tutte o solo alcune.

articolo
immagine 1
immagine 2
immagine 3
immagine 4
immagine 5
immagine 6
immagine 7

1C esercizi mercoledì 18

Aritmetica: pag 377 n 22, 23, 27, 28

1D esercizi per mercoledì 18

Aritmetica: pag 415 n 70, 71, 72, 73

1F esercizi per lunedì 16

Aritmetica: pag 377 n 22, 23, 27, 28, 32, 33 pag 378 n 36

Scribus

Qui trovate la versione mac di scribus.
Facendo click qui sopra inizierete a scaricare il file Scribus_1.3.5SVN_090309.dmg che è il file che installa su mac il programma.

Correzione compiti in classe

Sto correggendo i compiti di fronte al computer, e mi viene spontaneo fare alcuni commenti e dare consigli, come per esempio questo:
A chi manca il tempo per finire il compito si eserciti facendo delle prove cronometrate, per esempio svolgendo i vecchi compiti e cronometrandosi, dovrà metterci due ore.

Ricevimento genitori

Mi scuso con tutti i genitori che oggi avevano appuntamento con me, e venendo a scuola non mi hanno trovato.
Non mi ricordavo che per oggi ero accompagnatore designato per la classe 1D, nell'uscita al Santa Maria della Scale. Pertanto vi pongo le mie scuse chiedendo perdono per la perdita di tempo che vi ho procurato.

Manuale sribus 2

Come manipolare immagini in scribus

Manuale sribus1

Primo video su come utilizzare il programma scribus

mcd, minimo comun denominatore

Riduzione allo stesso denominatore di più frazioni

1F esercizi per sabato 7

Aritmetica: pag 339 n 140, 143 pag 329 n 74

1F esercizi per sabato 7

Aritmetica: pag 339 n 140, 143 pag 329 n 74

Frazione di dato denominatore

Trasformare una frazione data in una equivalente di dato denominatore

Semplificazione di una frazione (riduzione ai minimi termini)

Un primo aiuto per il prossimo compito

Lavori in corso

1D compiti per sabato:
Al primo che inserisce un commento a questo post, scrivendo tutti i compiti per sabato ed i problemi, abbono uno dei problemi a scelta (sempre che voglia).